Kulturama hammarby sjöstad empfang

Kulturama gr. Hammarby Sjöstad ist eine große Grundschule (Klassen 6 bis 9) in Stockholm, Stockholm Stadt mit ca. 470 Schülern an der Schule (2023/24).

Es handelt sich um eine unabhängige Schule mit der Medborgarskolan Region Stockholm als Direktor.

Kurz zu den neuesten Ergebnissen der Schulumfrage (2024)

Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 scheinen laut der letzten Schulumfrage (5,2 von 10) weniger zufrieden mit ihrer Schule zu sein Die

vollständigen Ergebnisse der letzten Schulumfrage der Schule finden Sie weiter unten auf der Seite!

Vergleichen Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad mit der Gemeinde und dem Königreich

Hier vergleichen wir die Kennzahlen Kulturama gr. Hammarby, Sjöstad und Schweden.

Wir unterteilen diese Kennzahlen in die Gruppen

• Schüler
• Personal
• Wissen Ergebnisse

Die Werte, die für die Gemeinde und Schweden nicht in % ausgedrückt werden, sind Durchschnittswerte pro Schule. Das bedeutet, dass wir alle Werte für jeden Kennzahlen und dividierte diese dann durch die Anzahl der Schulen in der Gemeinde oder im Land.

Vergleichen Kennzahlen: Schüler

Kennzahlen: Anzahl der Schüler

Die Anzahl der Schüler ist eine Kennzahl, die Ihnen einen Hinweis auf die Größe und die Ressourcen der Schule gibt.

Eine kleinere Schule kann eine intime Lernumgebung mit persönlicherem Kontakt bieten, während eine größere Schule eine größere Auswahl an zusätzlichen Aktivitäten, Ressourcen und Möglichkeiten bieten könnte.

Es kann sich auch auf die Qualität der Lehre auswirken. Dieser KPII kann Ihnen also helfen, die Art der Schule zu verstehen und zu verstehen, ob sie Ihren Bedürfnissen und Interessen entspricht.

Anzahl der Schüler, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der Mädchen

Die Kennzahl "Anteil der Mädchen" gibt Ihnen Einblicke in die Vielfalt und Inklusion der Schule.

Eine gleichmäßige Verteilung zwischen Mädchen und Jungen kann eine faire Lernumgebung schaffen, die unterschiedliche Perspektiven fördert.

Es kann sich auch darauf auswirken, wie Geschlechtergerechtigkeit und Geschlecht in der Lehre zusammenhängen.

Dieser KPI kann anzeigen, ob es sich bei der Schule um einen Ort handelt, an dem sich die Schülerinnen und Schüler einbezogen fühlen.

Es kann Ihnen auch helfen, das soziale Umfeld der Schule und das Engagement für die Gleichstellung der Geschlechter zu verstehen.

Anteil der Mädchen, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der Schülerinnen und Schüler mit ausländischem Hintergrund

Die Kennzahl "Anteil der Schülerinnen und Schüler mit ausländischem Hintergrund" gibt Aufschluss über die Vielfalt und Inklusion der Schule.

Ein hoher Anteil von Studierenden mit ausländischem Hintergrund kann ein reichhaltiges und inklusives Lernumfeld schaffen.

Es kann sich auch darauf auswirken, wie kulturelle Verständigung und globales Bewusstsein in der Lehre gefördert werden.

Sie kann sich auf das Wohlbefinden und das soziale Umfeld in der Schule auswirken und Möglichkeiten, internationale Freundschaften zu schließen. Der KPI kann Ihnen auch dabei helfen, das soziale Umfeld der Schule und das Engagement für kulturelle Inklusion zu verstehen.

Anteil der Schülerinnen und Schüler mit ausländischem Hintergrund, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der Schülerinnen und Schüler mit hochgebildeten Eltern

Die Kennzahl "Anteil der Schülerinnen und Schüler mit hochgebildeten Eltern" gibt Ihnen Einblicke in die sozioökonomische Vielfalt der Schule.

Es kann sich auf die Kultur und die Erwartungen an den Unterricht auswirken.

Dies ist wichtig, um festzustellen, ob die Schule unabhängig vom Bildungsstand der Eltern die richtige Unterstützung für Ihr Kind anbieten kann.

Es kann Ihnen helfen zu verstehen, ob die Schule gut für ein Kind ist, um sein volles Potenzial auszuschöpfen, unabhängig von seinem Hintergrund.

Anteil der Schülerinnen und Schüler mit gut gebildeten Eltern, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anzahl der Schüler pro Lehrstelle

Die Kennzahl "Anzahl der Schüler pro Lehrstelle" gibt Ihnen einen Hinweis darauf, für wie viele Schüler jeder Lehrer verantwortlich ist.

Eine geringere Anzahl von Studierenden pro Lehrstelle kann eine persönlichere Betreuung und Unterstützung der Studierenden bedeuten, was für ihr Lernen und ihre Entwicklung entscheidend sein kann.

Wenn die Zahl der Schülerinnen und Schüler im Verhältnis zur Zahl der Lehrkräfte zu hoch ist, kann es schwierig sein, einen qualitativ hochwertigen Unterricht zu gewährleisten und den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden.

Dieser KPI kann Ihnen helfen zu verstehen, ob Ihre Schule die Art von Lernumgebung bieten kann, die den Schülern die Möglichkeit gibt, die Bildung und Unterstützung zu erhalten, die sie benötigen, um in der Schule erfolgreich zu sein.

Anzahl der Schülerinnen und Schüler pro Lehramt, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anzahl der Studierenden der Jahrgänge 7-9 pro Studien- und Karriereberaterin oder Studien- und Karriereberaterin oder -berater

Die Kennzahl "Anzahl der Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7-9 pro Studien- und Berufsberaterin" gibt an, für wie viele Schülerinnen und Schüler die jeweilige Beraterin bzw.

der Studienberaterin bzw. des Studienberaters zuständig ist.

Ein niedriges Verhältnis von Schülern zu Beratung deutet darauf hin, dass die Schule eine persönlichere und effektivere Berufsberatung anbieten kann.

Je weniger Schüler ein Berater betreut, desto mehr Zeit und Aufmerksamkeit kann er jedem Schüler widmen, was den Schülern helfen kann, fundierte Entscheidungen über ihr zukünftiges Studium und ihre Berufswahl zu treffen.

Es wirkt sich direkt auf die Fähigkeit der Studierenden aus, fundierte Berufs- und Studienentscheidungen zu treffen.

Anzahl der Schüler der Klassen 7-9 pro Schüler und Berufsberater, Kulturberater.

Hammarby Sjöstad

Vergleichen Kennzahlen: Personal

Schlüsselzahlen: Schulleiter + Lehrer (Vollzeitstellen)

Dieser KPI gibt einen Hinweis auf die gesamten Personalressourcen der Schule.

Wenn es das richtige Gleichgewicht zwischen dem Direktor und dem Lehrer gibt, bedeutet dies, dass die Schule über genügend Leiter und Lehrer verfügt, was dazu führen kann, dass die Schüler guten Unterricht und die richtige Unterstützung erhalten.

Dieser KPI ist ein wichtiger Faktor bei der Beurteilung der Organisationsstruktur der Schule und ihrer Fähigkeit, ein positives und produktives Lernumfeld zu bieten.

Schulleiterin + Lehrerin (Vollzeitstellen), Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Schulleiter (Vollzeitstellen)

Die Kennzahl "Schulleiter (Vollzeitstellen)" gibt einen Hinweis darauf, wie viel Zeit der Schulleiter für die Leitung der Schule hat.

Ein hauptamtlicher Schulleiter hat mehr Zeit, um die täglichen Aktivitäten der Schule zu verwalten und die Lehrer und Schüler zu unterstützen.

Es kann sein Helfen Sie zu verstehen, ob die Schule über genügend Management verfügt, um ein positives und gut funktionierendes Schulumfeld schaffen zu können.

Schulleiterin (Vollzeitstellen), Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Lehrer (Vollzeitstellen)

Kennzahlen: Lehrer (Vollzeitstellen) geben an, wie viele Lehrer die Schule im Verhältnis zur Anzahl der Schüler hat. Dies kann sich auf die persönliche Aufmerksamkeit und die Qualität des Unterrichts auswirken, den die Schüler erhalten.

Wenn es zu wenige Lehrkräfte gibt, kann es schwierig werden, Antworten auf Fragen, individuelle Hilfe und Unterstützung zu bekommen.

Auf der anderen Seite, wenn es genügend Lehrer gibt, gibt es vielleicht eine bessere Möglichkeit, die Schule zu genießen und im Studium erfolgreich zu sein.

Daher ist dieser KPI wichtig, um sicherzustellen, dass die Schüler die Ausbildung und Aufmerksamkeit erhalten, die erforderlich sind, um: Blühen Sie in der Schule auf.

Lehrerin (Vollzeitstellen), Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der Frauen (Mitarbeiter)

Die Kennzahl "Anteil der Frauen" gibt an, wie viele Frauen im Verhältnis zur Gesamtzahl der Beschäftigten beschäftigt sind.

Es kann auf die Vielfalt und das Engagement der Organisation für die Gleichstellung der Geschlechter hinweisen.

Dies kann Ihnen helfen zu verstehen, ob der Arbeitsplatz Inklusion und Chancengleichheit für alle fördert.

Anteil der Frauen (Mitarbeiter), Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der qualifizierten Lehrer

Die Kennzahl "Prozentsatz der qualifizierten Lehrer" gibt an, wie viele der Lehrer der Schule für den Unterricht in ihren Fächern qualifiziert sind.

Lehrkräfte mit Die richtige Ausbildung und die richtigen Fähigkeiten haben eine größere Fähigkeit, effektiven Unterricht zu bieten und das Lernen der Schüler zu unterstützen.

Es kann Ihnen helfen zu verstehen, ob die Schule über kompetente und ausgebildete Lehrer verfügt, die in der Lage sind, den Schülern eine gute Ausbildung zu vermitteln.

Anteil qualifizierter Lehrkräfte, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der sonderpädagogischen Angebote

Die Kennzahl "Anteil der sonderpädagogischen Angebote" gibt an, wie viele Sonderpädagogen für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder Lernschwierigkeiten zur Verfügung stehen.

Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen verfügen über das notwendige Fachwissen, um diesen Schülerinnen und Schülern zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.

Ein hoher Anteil an Sonderpädagogen deutet darauf hin, dass die Schule über die Ressourcen verfügt, um diese Schüler effektiv zu unterstützen.

Es kann Ihnen helfen zu verstehen, ob die Schule über die Ressourcen verfügt und Fähigkeiten, die Schülern mit besonderen Bedürfnissen helfen, in ihrer Ausbildung erfolgreich zu sein.

Anteil der sonderpädagogischen Angebote, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anzahl der Sonderschullehrerstellen

Die Kennzahl "Anzahl der Sonderschullehrerstellen" gibt an, wie viele Sonderschulstellen für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf zur Verfügung stehen.

Ein hoher Anteil an Stellen für Sonderschullehrer ist wichtig, da er zeigt, dass die Schule über die Ressourcen verfügt, um diesen Schülern die richtige Unterstützung zu bieten.

Sonderpädagogen sind in der Regel in der Lage, Einzelunterricht, Förderunterricht im Klassenzimmer, angepasste Lernmaterialien, Beratung und Unterstützung für Lehrer und Eltern usw.

anzubieten.

Dies ist entscheidend für die Beurteilung, ob die Schule über die richtigen Ressourcen und Fähigkeiten verfügt, um Schüler mit besonderen Bedürfnissen zu unterstützen.

Es wird Ihnen helfen zu sehen, ob die Schule angemessene Angebote machen kann Hilfe für diese Studierenden.

Anzahl der Stellen für Sonderschullehrer, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Studien- und Berufsberatung (SYV)

Die Kennzahl "Studien- und Berufsberatung" ist wichtig, wenn man sich die Fähigkeit der Schule ansieht, eine persönliche Berufsberatung anzubieten. Es zeigt an, wie viele Vollzeitstellen es an der Schule gibt.

Für Studierende ist es wichtig, dass sie die richtige Unterstützung in ihren Gedanken über die Zukunft und bei ihren Studien- und Berufsentscheidungen erhalten.

Mit mehr als einem SYV an der Schule gibt es Möglichkeiten zur Zusammenarbeit zwischen SEVENs, was wiederum die Voraussetzungen für eine bessere Qualität der Anleitung für die Schüler schafft.

Studien- und Berufsberatung (SYV), Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Anteil der Festangestellten

Die Kennzahl "Anteil der Festangestellten" zeigt, wie viele Personen im Vergleich zu den Leiharbeitnehmern eine unbefristete Beschäftigung haben.

Es gibt eine Vorstellung von der Stabilität und den Möglichkeiten für eine langfristige Beschäftigung innerhalb der Organisation.

Dies ist wichtig, um die Karriereaussichten und die Stabilität des Arbeitsplatzes zu beurteilen.

Anteil der festangestellten Mitarbeiter, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Vergleichen Kennzahlen: Wissensergebnisse

Kennzahlen: Anteil der Jahrgangsstufe E+ alle Fächer

Die Kennzahl "Anteil der Schülerinnen und Schüler der 6.

Klasse, die die Ziele (E+) in allen Fächern erreicht haben" zeigt, wie viele Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 in allen Fächern das höchste Niveau erreicht haben.

Ein hoher Prozentsatz der Schülerinnen und Schüler mit diesem Ergebnis deutet auf eine starke und erfolgreiche Lernumgebung.

Es gibt Ihnen eine Vorstellung vom akademischen Erfolg der Schule und der Fähigkeit, den Schülern zu helfen, die höchsten Ziele zu erreichen.

Es ist ein wichtiger Faktor bei der Beurteilung der Qualität der Schule und der Leistung der Schüler.

Anteil Jahrgang 6 E+ alle Fächer, Kulturwissenschaften Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Ergebnisse der nationalen Tests Jahrgang 6

Hier sind die Ergebnisse der letzten nationalen Tests, die die Schule in der 6.

Klasse durchgeführt hat.

Ergebnisse NP Sve Ak 6, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Ergebnisse NP Eng Ak 6, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Ergebnisse NP Ma Ak 6, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Prozentsatz der Jahrgangsstufe 9 E+ alle Fächer

Diese Kennzahl ist ein starker Indikator dafür, ob die Schule in der Lage ist, alle Schüler zu treffen und ihnen bei ihrer Wissensentwicklung zu helfen.

Die Schulpflicht sollte allen Schülerinnen und Schülern eine Grundlage bieten, auf der sie ihr lebenslanges Lernen aufbauen können.

Je mehr Schülerinnen und Schüler in allen Fächern die schlechteste Note E erreichen, desto mehr leistet die Schule einen gesamtgesellschaftlichen Beitrag.

Anteil Klasse 9 E+ alle Fächer, Kulturwissenschaften Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Ergebnisse der nationalen Tests Jahrgang 9

Hier sind die Ergebnisse der letzten nationalen Tests, die die Schule in der 9. Klasse durchgeführt hat.

Ergebnisse NP Sve AK 9, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Ergebnisse NP Eng Ak 9, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Ergebnisse NP Ma Åk 9, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Leistungswert Durchschnitt Klasse 9

Diese Kennzahl gibt einen Hinweis darauf, wie gut es der Schule gelingt, die Schülerinnen und Schüler in vollem Umfang zu fördern.

Die Leistungspunktzahl ist das, was die Schülerinnen und Schüler dann verwenden, um in die Sekundarstufe II aufgenommen zu werden.

Ein hoher Durchschnittswert gibt einen Hinweis darauf, dass die Schule gut darin ist, die Bedürfnisse jedes Schülers zu erfüllen und ihn in seiner Wissensentwicklung zu unterstützen.

Leistungswert durchschnittlich Åk 9, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Kennzahlen: Eignung für weiterführende Studien Die 9. Klasse

der Sekundarstufe II ist in mehrere Programme unterteilt. Die Anforderungen an die verschiedenen Programme sind unterschiedlich. Hier zeigen wir, welcher Anteil der 9. Klässler der Schule für verschiedene Programme in Frage kam.

Diese Kennzahlen geben einen Hinweis darauf, wie gut die Schule in der Lage ist, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Wissensentwicklung zu unterstützen.

Voraussetzung

für die Zulassung zu einem der nationalen Programme der Sekundarstufe II ist die Mindestnote E in den

• Fächern Schwedisch/Schwedisch als Zweitsprache
,
• Englisch
• und Mathematik

.

Dann gibt es zusätzliche Anforderungen sowohl an die Anzahl der bestandenen Fächer, als auch an das Bestehen der Noten in bestimmten Fächern.

Prozentsatz des förderfähigen Jahres des 9. Jahres, Kulturkunst. Hammarby Sjöstad

Die Voraussetzungen für die Teilnahmeberechtigung Die berufsbildenden Bildungsgänge in der Sekundarstufe II sind niedriger als in den Hochschulstudiengängen.

Zusätzlich zu den oben genannten Grundvoraussetzungen sind für die Zulassung zu einem berufsbildenden Studium weitere fünf anerkannte Fächer erforderlich, d.

h. insgesamt acht Fächer.

Ein hoher Prozentsatz der Anspruchsberechtigung für YR ist ein Hinweis darauf, dass es der Schule gelingt, allen Schülerinnen und Schülern einen guten Start in ihr lebenslanges Lernen zu ermöglichen.

Prozentsatz Jahr 9 Förderfähig ES, Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

Diese Kennzahl gibt den Anteil der Schülerinnen und Schüler der Schule an, die an der Sekundarstufe II für das Programm "Ästhetik" in Frage kommen.

Zusätzlich zu den oben genannten Grundvoraussetzungen sind für die Zulassung zum Ästhetikstudium neun weitere anerkannte Fächer erforderlich, d.h. mindestens 12 anerkannte Fächer.

Prozentsatz Jahr 9 Förderfähig SA, EK, HU, Kulturama gr. Diese

Kennzahl gibt an, wie hoch der Anteil der Schülerinnen und Schüler der Schule ist, die für den Studiengang Sozialwissenschaften, Wirtschaftswissenschaften und Geisteswissenschaften in der Sekundarstufe II in Frage kommen.

Zusätzlich zu den oben genannten Grundvoraussetzungen sind für die Zulassung zu diesen Programmen neun weitere anerkannte Fächer erforderlich, darunter Geographie, Geschichte, Religionswissenschaft und Sozialkunde.

Das heißt, mindestens 12 zugelassene Substanzen.

Prozentsatz Jahr 9 Förderfähig NA, TE, Kulturama gr. Hammarby Sjöstad

Diese Kennzahl gibt den Anteil der Schülerinnen und Schüler der Schule an, die an der Sekundarstufe II für das naturwissenschaftliche Programm und das technische Programm in Frage kommen.

Zusätzlich zu den oben genannten Grundvoraussetzungen sind für die Teilnahme an diesen Programmen neun weitere zugelassene Fächer erforderlich, darunter: einschließlich Biologie, Physik und Chemie.

Das heißt, mindestens 12 zugelassene Substanzen.

Schulumfragen: Wertvolle Gedanken zu Kulturama gr. Hammarby Sjöstad von den Schülern

Die Schulerhebung wird von der schwedischen Schulaufsichtsbehörde durchgeführt. Jedes Jahr nimmt die Hälfte aller Schulen in Schweden an der Umfrage teil.

Das Ergebnis ist für alle Interessierten wertvoll, da es einen Einblick in die Meinung der Schüler, Erziehungsberechtigten und Lehrer der Schule gibt.

Die Ergebnisse aus der Schulbefragung fließen selbstverständlich auch in die systematische Qualitätsarbeit des Schulleiters und der Schule ein.

Die neuesten Ergebnisse der Schüler

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Adresse und Kontaktdaten von Kulturama gr.

Hammarby Sjöstad

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Glückwunsch! Gut gemacht!

es Nur wenige Menschen schaffen es bis ganz nach unten durch all diese Kennzahlen!

Ein herzliches Dankeschön für Ihr Engagement für die Schulstatistik.

Schweden braucht mehr Menschen wie Sie. Gut dort!

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Und wir dürfen die Statistiken über den Direktor der Schule, Medborgarskolan Stockholm Region, nicht vergessen. Es kann eine Goldgrube für jemanden wie Sie sein!

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